教育部基礎教育一司司長　王定華

修訂《中小學生守則》，是學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神、落實立德樹人根本任務、在廣大青少年學生中培育和踐行社會主義核心價值觀的一個具體舉措，也是貫徹黨的十八屆四中全會精神、推動法治中國建設的具體體現。要将社會主義核心價值觀體現在學生的日常學習生活中，在青少年中乃至全社會推動形成奮發向上、崇德向善的強大力量，建設中華民族的共有精神家園。

在落細上下功夫，引導中小學生記住每一項要求。落細，利于學生認知。中小學生正處在世界觀、人生觀、價值觀發展的關鍵階段，首先要在認知上引導他們，讓他們明是非、辨美醜、知善惡。要引導廣大中小學生記住《守則》的每一項要求，熟知學習生活中的基本行為規範，知道哪些是必須遵守的，哪些是要堅決摒棄的，引導他們逐漸形成正确的價值判斷。新版《守則》共9條，既有原則性要求，如愛黨愛國愛人民、明禮守法講美德、誠實守信有擔當等，更提出了具體的、便于學生操作的行為規範，如了解黨史國情、上課專心聽講、主動分擔家務、自覺禮讓排隊、虛心接受批評、節糧節水節電等。因此，要引導學生從細微處着手，見微知著，逐漸從具體的行為規範中形成對社會主義核心價值觀的正确認知，使學生逐步理解富強、民主、文明、和諧作為國家層面價值目标以及自由、平等、公正、法治作為社會層面價值取向的深刻内涵，從而将自覺踐行愛國、敬業、誠信、友善作為公民層面的價值準則。

在落小上下功夫，引導中小學生遵守每一條準則。落小，便于學生踐行。新版《守則》既注重以人為本，關注學生的生命安全、身心健康、道德成長；也注重從學生實際出發，涉及學生的知識學習、勞動實踐等領域；更注重價值引領，引導學生正确處理與他人、與社會、與國家、與自然的關系。這就要求在“落小”上下功夫，将學生全面發展的要求落到日常學習生活中，教育引導學生從身邊小事做起、從一點一滴做起，真正把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而增強自覺奉行和日常踐行的能力。要引導廣大中小學生遵守《守則》每一條準則，在日常學習生活中以《守則》為鏡子，做到“吾日三省吾身”，時時刻刻提醒自己，努力使自己的言行符合《守則》規範，努力克服和改正不符合《守則》規範的言行。要重在踐行體驗，結合升旗儀式、重大節日、重大活動等契機，結合學雷鋒、志願服務、少年傳承中華傳統美德等系列活動，廣泛開展形式多樣的《守則》踐行活動，引導學生在實踐中深化對核心價值觀的理解，更好感悟核心價值觀的真谛和要義。行為養成貴在堅持，要持之以恒地組織中小學生開展“遵《守則》、見行動”專項活動，結合學生學習生活實際去推動核心價值觀的踐行，讓學生便于參與、樂于參與。

在落實上下功夫，引導學校将《守則》融入教育教學全過程。落實，才能有效推動工作。《中小學生守則》是在廣大中小學生中培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，涉及學生學習生活的方方面面，包含學生全面發展的方方面面，貫穿學校教育的方方面面。這就要求在“落實”上下功夫，将《守則》各方面的要求落實到整個教育教學工作中，融入教育教學全過程。要加強學校教育，将《守則》内容貫穿于課程教學、社會實踐、校園文化和學校管理全過程。在課程教學過程中，要有機滲透《守則》相關内容，做到潤物無聲、春風化雨；在社會實踐活動中強化行為規範的要求，做到言行一緻、知行統一；在校園文化中要處處體現《守則》要求，使符合核心價值觀的行為受到鼓勵，使違背核心價值觀的現象受到抑制；在學校管理中，強化規則意識、制度約束，有效規範學生言行。

（選自《人民教育》2015年第18期）